你還記得小時候的語文課嗎？
是不是「課本念完就結束」「寫作文就是硬湊字數」？
但在康橋學校，語文課不再只是記誦與填鴨，而是打開孩子世界的一把鑰匙。🔑
💬語文，不只是語文，它是生活的感知與思辨
語文是溝通的基礎，更是學習所有知識的起點。
康橋的語文課，帶孩子從聽說讀寫全面提升，更讓他們學會如何觀察世界、如何思考人生。
我們希望孩子學語文後，不只是作文變好了，還能變得更會說話、更有邏輯、更有感覺，能夠說出內心所思，寫出世界所見。
👦👧從一年級到五年級，每個階段都有語文力的魔法升級
在康橋的教室裡，語文課從來不「只講課本」。
- 🧸一年級：孩子用學會的注音，拼出生活中的詞語，從「聽懂」變成「能說」。
- 📷二年級：透過照片說故事，學會從「人、事、地」延伸到動作與情緒，讓語言更立體。
- 📝三年級：新詩變成劇場，孩子為角色補上表情、動作與心情，語文變得有畫面感。
- 💡四年級：人物寫真裡，討論「如果你見到他，你想說什麼？」學會從文本延伸到人生思考。
- 🧠五年級：閱讀《從失敗中覺醒》，分析論據與邏輯，寫出有說服力的觀點。
這些課堂設計，不是為了考試，而是為了生活而學語文。
👂讓語文課成為「會思考的對話場」
康橋的語文課，不是老師單方面說，學生低頭抄筆記。
孩子們在課堂中，不斷對話、提問、反思：
- 我跟別人的想法有什麼不同？
- 我怎麼用文字說清楚我的觀點？
- 別人的話我真的理解了嗎？可以怎麼再追問或補充？
透過老師的引導，孩子從說故事、講感受、到寫觀點，逐步學會說清楚、聽明白、想深入。
📚大量閱讀，是孩子語感養成的秘密武器
每學期，孩子都會閱讀多本共讀書籍：小說、童話、偉人傳記、甚至是科普文學。
在閱讀中，他們學會了：
- 如何抓住段落重點
- 怎麼找出隱藏的意涵
- 增加辭彙與語感
- 建立同理心與多元視角
這不只是語文課，更是心靈的養料。
✍️寫作教學，從模仿到創作，讓孩子不再怕寫作
寫作不是靈感，是技巧與練習。
康橋的寫作課，從課文分析開始，帶孩子拆解：
- 立意怎麼取材？
- 架構怎麼安排？
- 遣詞怎麼精準？
透過一篇篇模仿與練習，孩子慢慢學會表達自己的故事。寫作不再是壓力，而是創造。
📖 從字詞到世界觀：為孩子鋪的成長之橋🌏
當語文不再只是語法與字詞，而是學會表達自己、理解他人、看見世界。
那麼，這門課真的就不只是語文，而是通往未來的橋。
康橋的語文課，正在默默為孩子打下這座橋。🌉
